Szkoła językowa: język angielski (10-17 lat)
Obowiązuje podział na grupy zaawansowania do wyboru podczas rezerwacji: A1/A2 – początkujący, B1/B2 – średniozaawansowany. Zajęcia realizowane w szkole językowej w Karpaczu w salach wykładowych wyposażonych w sprzęt do wspierania prowadzenia zajęć językowych. Zajęcia prowadzone przez lektorów językowych pracujących przez cały rok z młodzieżą. W programie 10 godzin lekcyjnych zajęć językowych w 5 blokach po 2 x 45 minut. W szczególności postawimy na mówienie, aby usprawnić komunikację językową. Ponadto w programie obozu: Drezno – zobaczymy z przewodnikiem: Zwinger, Residenzschloss, Operę Państwową, katedrę Hofkirche, tarasy Bruhla, pomnik Augusta II Mocnego. Konieczny paszport lub dowód osobisty. Śnieżka – dla chętnych wyprawa z przewodnikiem na najwyższy szczyt Karkonoszy. Świątynia Wang – zwiedzanie drewnianego kościółka z XII wieku. Dziki wodospad i zapora na Łomnicy – idealne miejsce na zrobienie niepowtarzalnych zdjęć. Skocznia narciarska Orlinek – wizyta pod skocznią narciarską, której rekord należy do Adama Małysza. Ognisko – z pieczeniem kiełbasek. Zajęcia rekreacyjne – konkursy, gry, zabawy. Dyskoteka – zabawa integracyjna.
9 noclegów w Ośrodku Wypoczynkowym Reda w Karpaczu. Ośrodek o standardzie turystycznym, położony w zacisznym miejscu otoczonym zielenią, blisko centrum Karpacza, około 800 metrów od głównego deptaka. Na powierzchni 3 hektarów duży teren rekreacyjny. Pokoje 3-, 4-, 5-, 6-osobowe z łazienkami.
Kolejność zajęć ustali kadra obozu w zależności od pogody i predyspozycji psychofizycznych uczestników.
Na wyjazd koniecznie należy zabrać ważny paszport lub dowód osobisty.
Na obóz należy zabrać: buty i ubranie na każde warunki pogodowe do wędrówek górskich, mały plecak oraz butelkę na wodę.
Osoby korzystające z parków wodnych dodatkowo strój kąpielowy i ręcznik kąpielowy.
Planowany przyjazd do ośrodka ok. godz. 21.00 Planowany wyjazd z ośrodka ok. godz. 07.00.
Dojazd własny: przyjazd nie wcześniej niż o godz. 21.00, wyjazd nie później niż o godz. 06.45.
